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奥依开放式产品创新设计高研班成功举办

 

2018年7月15日至2018年7月17日,由教育部现代设计与制造网上合作研究中心、上海交通大学现代设计研究所、 奥依开放创新学院主办、奥依设计知识服务网承办的“产品创新设计与知识服务高级培训班”顺利开班,并按预期完成课程培训!

本次培训班由谢友柏院士领衔上海交通大学5位专家主讲。课程内容基于研究团队二十多年深耕积累,具有如下特点:1、突出从用户需求出发的正向产品创新设计思维与方法;2、强调基于“互联网+技术服务”的开放式产品创新设计的实际操作。课程主要针对有志于产品创新的企业与创业者。

 课程从开放式产品创新的视角出发,围绕创新设计的本质过程与逻辑关系,安排了设计科学与设计竞争力、创新设计中的需求分析与创意的产生、概念创新设计、国外产品创新创业的启示、基于“互联网+知识服务”的开放式产品创新方法与互动交流六单元(每半天)培训内容。

第一单元部分,谢友柏院士突出论述了企业只有成为产品创新的主人,才能够在产品竞争中取胜。阐释了“创新是产品设计的灵魂”的理念,并详细讲解了如何界定产品创新。强调了设计是知识流向产品创新的桥梁,成功的创新需要科学地设计。倡导今天的企业与创业者通过“互联网+知识服务”的模式进行开放式的产品创新,这是中国企业赶超国外同行业企业的省时省钱的路径。

第二单元部分孟祥慧所长主讲了创新设计中的需求分析与创意的产生。主要内容包括需求的概念、分类和对设计结果的影响。重点阐述了为什么要强调“需求驱动的创新”、如何发现有价值的需求、创意如何产生(创意产生的条件和规律)、需求分析的若干种方法及创意产生的案例。

 

第三单元部分由陈泳教授主讲产品创新中的概念设计。内容主要包括对概念设计的认识、概念设计过程、方法与特征等。重点讲述了概念创新设计过程中的功能设计、原理方案创新、方案综合与评价、用户活动驱动的创新等内容。

第四单元部分,张执南副教授就国外的产品创新与创业进行了案例分析与分享。重点介绍了北欧代表性国家丹麦小微企业的创新与创业,同时介绍了美国高校代表与公司代表的产品创新及上海交大机动学院学生的产品创新设计案例。

 

第五单元部分,戴旭东主任讲述了如何开展开放式的产品创新。主要内容包括开放式产品创新的概念、特征、过程与起基石作用的“互联网+知识服务”模式与互网络平台。详细讲述了“设计知识服务”的定义与表达模型、互联网上发布专业的技术服务的方法、“知识服务+互联网”如何实现技术服务的更专业、更快速与更低成本。同时介绍了如何在互联网上进行技术服务的搜索、比较与使用,如何实现知识服务的自动化,基于“互联网+知识服务”模式完成的各类开放式产品创新的案例。


第六单元部分是集体讨论与交流部分。谢友柏院士、戴旭东博士与参加企业的负责人就课程内容中疑问及企业在产品创新方面的问题及设想进行了详细的讨论交流。

经过3天的学习与讨论,学员们对产品创新设计与开放式产品创新设计有了系统的认识,初步掌握了开放式产品创新设计的过程方法,理清了本企业应用开放式产品创新设计思路。

      奥依《开放式产品创新设计》课程的讲师团将持续改进培训内容与方法,将产品创新的理念、科学地设计的方法及“互联网+技术服务”的模式通过系统的培训更快更有效地转化成社会生产力。




 





 

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